Konten
KELAS V TEMA 8. LINGKUNGAN SAHABAT KITA SUBTEMA 3. USAHA PELESTARIAN LINGKUNGAN PEMBELAJARAN 3
Selamat Datang di Ruang Belajar Kelas V (Lima)
PEMETAAN KD DAN INDIKATOR MASALAH
Selamat Pagi anak-anak kelas V!
Semoga anak-anak bahagia selalu!
Disini kita akan belajar Tema 8. Lingkungan Sahabat Kita
Subtema 3. Usaha Pelestarian Lingkungan
Pembelajaran 3 Kegiatan Ekonomi di Lingkungan
Sebelum kita memulai kegiatan pembelajaran pada hari ini mari kita berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing!
A. PRA PEMBELAJARAN - ASINKRONUS
Yuk, anak-anak isi presensi di bawah ini! Untuk menunjukkan kehadiran anak-anak dalam pembelajaran ini ya!
Terimakasih kamu sudah melakukan presensi!
B. APERSEPSI - ASINKRONUS
Mari kita awali pembelajaran kali ini dengan bermain game !
Selamat Mencoba!
Bagaimana game yang sudah kalian mainkan? Apa kalian senang?
C. ORIENTASI PESERTA DIDIK PADA MASALAH - ASINKRONUS
Langkah belajar:
1. Sekarang ayo kita simak video di bawah ini!
2. Berdasarkan video yang sudah anak-anak simak, silakan anak-anak secara individu untuk mengidentifikasi minimal 3
jenis kegiatan ekonomi yang ada di masyarakat
yang disimak dari video di atas!
Tuliskan hasil identifikasi pada link berikut ini ya!
D. MENGORGANISASIKAN PESERTA DIDIK UNTUK BELAJAR - SINKRONUS
Yuk, ikuti pembelajaran sinkronus bersama dengan gurumu dengan mengakses materi presentasi berikut!
Sekarang, anak-anak berkelompok ya!
Silakan anak-anak di dalam kelompok mengerjakan LKPD yang dituliskan dalam fasilitas berikut :
Selamat kalian telah menyelesaikan LKPD dengan baik!E. MEMBIMBING PENYELIDIKAN INDIVIDU MAUPUN KELOMPOK - SINKRONUS
Bagaimana? Apa kalian sudah paham? Untuk memperdalam pengetahuan kalian tentang kegiatan ekonomi di masyarakat?
Sekarang diskusikan dengan gurumu melalui kegiatan eksplorasi di kelas tentang permasalahan yang kalian temukan dan bersama kelompok temukan solusi pemecahan masalahnya ya!
F. MENGEMBANGKAN DAN MENYAJIKAN HASIL KARYA - ASINKRONUS
Coba sekarang kalian menjelaskan urutan peristiwa tentang kegiatan produksi, distribusi, konsumsi di masyarakat; menyatakan keragaman jenis usaha ekonomi di masyarakat; dan menunjukkan keuntungan dari keragaman sosial akibat adanya berbagai jenis usaha ekonomi!
Buatlah laporan berupa presentasi dalam bentuk video tiktok ataupun capcut. Kemudia salin tautan video kalian pada fasilitas berikut ini:
Terima kasih sudah mengerjakan laporan, semoga bisa meningkatkan pemahaman kalian.
G. MENGANALISIS DAN MENGEVALUASI PROSES PEMECAHAN MASALAH - ASINKRONUS
Sebagai evaluasi terhadap hasil pembelajaran hari ini, silakan anak-anak mencoba memecahkan soal-soal di bawah ini!
Klik Link Soal Evaluasi (Quizizz)
Mari anak-anak berlatih membuka diri berlatih jujur. Silakan klik link berikut dan isi sesuai dengan perasaan dan pengalaman selama mengikuti pembelajaran hari ini!
Sekarang kesempatan kepada anak-anak untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti!
Adakah peserta didik lain yang ingin bertanya dan menambahkan informasi?
Yuk, sekarang lakukan refleksi atas pembelajaran yang telah berlangsung!Isilah refleksi kalian pada fasilitas berikut :
liveworksheets.com
Menu
Ruang Kreatif Populer
Kategori Ruang Kreatif
- SMP KREATIF52
- SD KREATIF102
- ANAK SINGKONG1
- KB-TK KREATIF109